造型基础教育学院组织学生观看 “同上一堂劳动教育课” 展播

根据《市教委市总工会关于开展 “同上一堂劳动教育课活动暨 2024 年天津市劳模工匠进校园行动” 的通知》）要求，为深入推进劳动教育落地见效，引导学生树立正确劳动观念、弘扬劳动精神，我院精心组织全院学生完成课程收看任务。

学院确定以 “班级为主体、联合为补充” 的组织形式 —— 对于课程时间相对统一的班级，以单独班级为单位集中收看；对于因赶作业、生病等原因导致班级成员分散的情况，采取同专业跨班级联合或者单独补看的方式，确保每一名学生都能参与课程学习。

此次 “同上一堂劳动教育课” 展播活动，以劳模工匠的鲜活事迹为载体，为我院学生搭建了近距离学习劳动精神的平台，在思想引领、观念转变、实践动力激发等方面取得显著成效。

（一）筑牢 “劳动最光荣” 的价值认同

课程中，来自各行各业的劳模工匠分享了自己在平凡岗位上坚守初心、精益求精的奋斗故事 。这些真实案例打破了学生对 “劳动” 的片面认知，让大家深刻认识到 “劳动不分高低贵贱，每一份用心付出的劳动都值得尊重”。”

（二）厚植 “精益求精” 的劳动精神

劳模工匠们 “追求极致、永不满足” 的职业态度，与我院造型基础教育中 “夯实基础、打磨细节” 的教学理念高度契合。课程结束后，许多学生将劳动精神融入专业学习，将 “精益求精” 的劳动精神转化为提升专业能力的动力。

（三）激发 “知行合一” 的实践自觉

劳动教育的最终目标是引导学生将劳动观念转化为实践行动。此次课程后，我院学生主动参与劳动实践的积极性显著提升：在教室清扫过程中，学生们自发分组，清理画具、擦拭画板、规整材料，将画室打理得井井有条，还发起了 “废旧材料再创作” 活动，收集校园内的废旧纸张、塑料瓶等，通过艺术设计将其转化为装饰品、文创产品，既践行了绿色劳动理念，又展现了专业与劳动结合的创新价值。

此次 “同上一堂劳动教育课” 展播活动，是我院推进劳动教育的重要实践。未来，我院将以此次活动为契机，进一步探索劳动教育与造型基础教学的融合路径，通过开设劳动实践课程、邀请劳模工匠进校园讲座、开展专业相关劳动实践活动等方式，持续深化劳动精神教育，引导学生以劳动赋能艺术成长，成长为兼具专业素养与劳动情怀的优秀艺术人才。